校园SNS：拟态环境中人际传播的回归
近些年在互联网上出现的一批校园SNS网站在大学生中掀起了一股热潮，并将大学生带入一个社交网络化的新时代。
校园SNS的传播理念分析
SNS，是英文social networking service的缩写，直译为“社交网络服务”，从内涵上讲，就是社会型网络社区，即社交关系的网络化。它将我们现实中的社会圈子搬到网络上，根据不同的条件建立属于自己的社交圈子。
SNS的理论模型是哈佛大学心理学教授米尔格伦Stanley Milgram于1967年创立的“六度分隔理论”。该理论称：“你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过６个，也就是说，最多通过６个人你就能够认识任何一个陌生人。”每个人的社交圈都可以不断放大，最后成为一个大型网络。按照该理论构建的网络就是SNS。而向校园里的学生提供SNS交友等服务的网站，也就是所谓校园SNS网站。
从2003年3月起，SNS网站悄然从美国兴起，短短的5个月内SNS就风靡整个北美地区。据统计，在硅谷工作的每三人中就有一个人使用 SNS 来拓展自己的交际圈。
在我国，SNS主要用于专门行业或特定人群的内部交流，其中规模较大的SNS都以针对在校大学生的校园SNS为主。从2005年底开始到现在，类似Facebook的校园SNS网站的数量在大陆迅速激增，如校内网、谊多网、5Q校园网、亿聚网、占座网、露脸网等。他们基本上都是仿照美国Facebook的模式，但发展速度都很快，仅“校内网”一家，目前已经开通全国2000所学校，有500万大学生注册。
目前，国内校园SNS的共同特点是：专注做校园，只对大学生开放，一般都严格限制注册，提倡实名制，保证真实性和安全性。用户必须使用带有“.edu”后缀的电子邮箱才可以注册，或者注册用户的IP必须是限定的来自于各大学校园网的IP地址，不注册则无法看到任何站内信息。此外，各个校园SNS网站还开发有个性blog、方便的聊天功能、论坛群等等。每个用户在校园SNS上都有自己的档案和个人页面。用户可以在自己的个人页面上登入真实姓名、上传个人照片并填写生日、就读学校、喜欢的电影、音乐、书本和一些格言等信息。通过点击这些信息的链接，可以进入对应的群体页面，从而很方便地结交到与自己有同样特征的同龄人。
校园SNS的人际传播特征
对很多人而言，校园SNS的魅力不仅在于在网上结识志同道合的朋友，而是这种由线上沟通而促成的线下聚会使得网络生活在现实生活中得以真实演绎，使这种网络人际交往的效果更加真实。
1、人际交往：一个立体化、多样化的平台
与传统类型的网络校园服务相比，校园SNS把个人空间和公共空间结合在一起，服务更加多样、综合，集聊天、论坛、BLOG等多种功能于一身。校园SNS主要采用以个人为单位的散点形式，将个人空间、兴趣圈子、学校、地域等多种不同维度不同层次的人际关系交叠在一起，搭建起一个更加立体、更具多样化的人际交往平台。
2、人际交流：大学生远程互动的充分满足
校园SNS网站最大的亮点就是能够拓展用户的真实交际圈。在SNS的帮助下，可以轻松认识“朋友的朋友”，通过认识的人找到需要的人，扩展自己的人脉，还可以更科学地管理人际网络资源，为自己赢得更多的机会，为个体的发展提升更大的空间。在校园SNS中，用户间的人际关系建立和他们之间的信息交换被摆在了同样重要的位置，渴望被认知被接受的人们自发地以共同享有的SNS平台为纽带进行交流及互动，从而实现了现实生活中的人际关系在网络上的延伸。
3、网络社交：中国大学校园社交网络模式的逐渐清晰
1984年，当美国作家威廉·吉布森在他的小说中发明Cyber这一词时，也许不曾预料，它会成为“网络世界”的一个代名词。这个世界是虚拟的，但又是现实的。正是这种矛盾，使人们对网络充满了需求与渴望，又充满了忧虑与无奈，这一点正如Cyber的本意——一种难以言喻的复杂性。
作为人们对互联网开发的一个工具和形式，SNS的交流机制却是构筑一个基于信任的网络世界。校园SNS网站使网络用户与现实中的人能够直接对应，使网络人际交往揭去了神秘的面纱而变得更加真实可感。正是这种努力营造的真实性氛围，与更加综合、立体、自由的网络服务一起，构成了一个前所未有的透明、活跃的网络社会圈子。而这一切也使得中国大学校园社交网络的模式逐渐清晰，网络人际传播也一改往日虚拟的印象，向现实化逐渐回归。每个人都可以将自己在不同的网络活动空间里的ID和行为整合起来，在虚拟空间里投射一个完整的自我,实现虚拟生活的现实化。
（作者单位：吉林大学文学院新闻学系）
