纪念当代大儒、大师、温文尔雅的——南京大学裴显生教授
一
前天下午6点快下班的时候，裴氏宗亲会副会长裴王旗老师在QQ上传来一段不幸的消息，原山西河东裴氏宗亲会副会长、现担任顾问，中国写作学会名誉会长、著名写作学理论家、享受国务院特殊津贴专家、南京大学新闻学科创始人裴显生教授因病抢救无效，于2011年7月29日上午8时30分不幸在南京逝世了，享年八十高寿。
裴老先生走了，走得太匆忙了。他多次风尘仆仆来到了闻喜裴氏故里，四年前的农历三月三日，中国山西闻喜第十二届裴晋公宗亲会上，我与老先生相识，并合影留念。老先生的大家风范令人十分敬慕！天下无二裴，宗亲会上来自祖国十八个省市区的裴氏后裔，亲热无间，攀攀而谈，述说着裴氏的辉煌历史，描绘着裴氏故里的开发前景。几年过去了，裴氏故里的规划，一步步的实现了，投资900万元的裴氏祠堂建起来了，四米多高的汉白玉石裴晋公塑像也矗立在偌大的裴祠广场上，2010年农历三月三日，裴老先生又一次千里迢迢，回到了裴氏故里，提出营造裴氏纪念林并带头参加植树；他关心裴氏文化，主办《裴氏文化》期刊，为发扬光大裴氏文化，处心积虑，令人敬仰！
二
打开尘封的历史画卷，裴老先生的人生足迹，印证着他曾经走过了不凡历程……
裴老先生，1933年1月生于浙江省天台县坦头镇。600多年前，他们的祖先从山西来到山环水抱的天台坦头村，成为当地少有的旺族，恪守着“耕读传家，自强不息”的祖训，造就了一批批英才。他1950年毕业于浙江省天台中学。同年9月参加工作，曾任中共苍山区委青年干事、新民主主义青年团区工委宣传委员。后调任县团工委秘书。被评为县优秀干部。1956年毕业于南京大学中文系，留校任教至今。先后担任过当代文学教研室、写作教研室、秘书专业、新闻专业等主任和校教学委员会委员等职务。现任中国写作学会会长、南京大学大众传播研究所所长、新闻传播学系教授、金陵学院传播学系系主任。1992年起，享受国务院颁发的特殊津贴。出版著作《写作学新稿》、《公文写作概论》、《和文学青年谈写作》、《现代实用写作学》、《应用写作》等十二部。发表文艺学、新闻学、写作学论文300余篇，其论著多次在全国和省获奖。现任学术职务有中国写作会会长、南京市作家协会顾问、南京台港文学研究会会长、《现代写作报》社社长、《21世纪写作学文库》总主编等。
三
做为长期从事语文工作的专家，他的造诣颇深，学术研究之精，是人所共识的。
首先，做为资深的文化人士，对语文概念的释义是这样描述的：古人讲：言之无文，行而不远。这里的文，并不是指有文采，而是指书面语言，有了书面语言，那就可以传之后代，言之有文就行而远了。那么，我觉得语文，实际上包括一个是符号，是书面语言，另一个是内容，内容也不光包括文学，还包括实用文，不能说语文就是文学。作为语，它指的是书面语言，作为文，它包括文学文体和实用文体，当然也包括边缘文体。比如报告文学，既是文学作品也有实用性；新闻既是新闻也是报告；游记既是游记也是一般文章，这些是交叉文体。有些同志说，语文就是语言文字，这种理解也不能说是错的，人家是这么理解的。只能说我自己的理解是，语文是符号文章的综合，其中的文是指文章，包括文学作品和实用文章。
我们做后辈的每天把玩文字，却不见的对语文概念有多么深刻的理解，今天读到裴老先生的精辟解释，我们才可以说，将语文继续读下去，细细的体会，直到弄懂了它的真实涵义。
其次，关于对当今高考诗歌答卷又是这样认为的：诗歌答卷一般不要搞。因为，第一，写诗的是少数人不是多数人。第二，我们学语文的目的，除了提高自己的审美素质，更主要的是用于社会。你要到社会和别人交流、交际、传播，怎么能用诗歌呢？小学、中学和大学不培养作家，既使中文系也不培养作家，更不培养诗人，你诗写的好，可以到别的地方发挥。诗的想象是跳跃的，一下子天上，一下子地上，你这样写文章糟糕透了，可是写诗得这样。我们讲想象，强调的是创新能力，而不是培养诗歌水平，让你思维跳跃。中学生搞诗歌写作我不反对，但是我认为中考、高考不要考诗歌。足见老先生是十分热心的关怀莘莘学子了。
第三，他希望中学生要具备“六有”。一是心中有爱。热爱祖国，热爱生活，热爱人民，真诚地和人民“同甘苦，齐爱憎”。年轻人朝气蓬勃，风华正茂，要满腔激情投身到生活中去，怀着爱心对待周围的人和事。这样，写起文章来，才能笔端饱蘸激情。相反，一个缺乏爱心，对周围的人、事漠不关心的人，是写不出好文章的；二是肩头有担。要有历史使命感和社会责任感，讲究文章的社会效益。现在的中学生，是我国21世纪建成现代化强国的实践者，要意识到自己肩上的责任，勇挑重担。写文章，要有利于加强社会主义物质文明和精神文明建设，有利于鼓舞人们为国家富强、人民幸福和社会进步而勤奋学习、工作，而不是一味地“自我表现”；三是腹中有墨。肚子里要有墨水，做一个有学问的人。要认真读书，多读些古今中外名著。因为只有认真读书，才能够极大地拓宽一个人的知识视野和文化胸襟，培育自己的创新意识，和知识更新同步前进。中学生要有浓厚的读书兴趣，用多方面的知识武装自己。这样写起文章来自然内容厚实，有广度、深度；四是胸中有识。要有胆有识，能坚持正确方向，明辨是非黑白，有自己的见解。要养成勤于动脑筋思考问题的习惯，将丰富的知识积累与千变万化的社会实践结合起来，作出正确的判断。要练习出一双慧眼，看到别人没有看到的东西，不做“两脚书橱”，不做人云亦云的书呆子；五是目中有人。在生活中，要学会尊重人，虚心向周围的人学习，而不要“目中无人”。写作时，心中要有读者，把写文章看作是和读者亲切谈心，而不是脱离读者的需要去卖弄自己的“才情”。要处处为读者着想，务求对读者有益；六是手上有艺。要动手多写，苦练写作基本功。在长期的写作实践中，不仅可以使自己的文章内容扎实，文从字顺，符合体式规范，而且会练就一个灵敏的头脑，一支过硬的笔杆。当然，还应该会操作计算机，用电脑写作。
四
裴老先生“有爱有识有担当”，他的学生给出如此高的评价，确实当之无愧！近些年来，他把精力又转移到扶植新人上面来。他先后为200多部中青年学者的著作写序，为人师表，呕心沥血，乐此不疲。不忘提挈后学，对来自全国各地，诚心诚意向他求教的年青学者，常常热情有加，真诚勉励。为此，南京日报、服务导报等专门刊载文章，说他是中国文化学术界难得的好人。
他热情开朗，谈笑风生，充满活力。属于“笑口常开，笑天下可笑之事”的大度人士。他对中国文化艺术的发展状况比较关注。对于一度狂热的、胡乱吹捧的如对周作人之类“汉奸文学”现象，感到不可理喻，专门撰写了一篇8000多字的长文《谈“沦陷区”文学研究中的认识误区》给予其中肯的批评。在学术界影响很大。他认为：文化艺术创作者首先讲究社会效益，注重审美功能，不能好与坏、美与丑、黑与白混成一团糟。在文化日趋市场化的今天，更应该坚持高品格、高品位的创作，做到雅俗共赏。不能把那些乌七八糟、不堪入目、格调低下的东西当成这“宝贝”那“宝贝”，文学艺术创作应该在陶冶情操、提高精神品味上下大功夫、下真功夫。
裴老先生的家是书香门第，妻子袁美娟是金陵中学的高级教师；儿子裴平在南京大学任教，管理学博士、教授、博士生导师、金融学系系主任兼国际金融管理研究所所长；儿媳徐炜，在南京工业大学任教，经济学硕士、博士生、副教授，国际经济贸易系系主任兼金融管理研究所所长；女儿裴苏，从事财会工作、会计师，是一国营企业的财务部长，江苏省电视台曾到他家拍摄专题片---《教师之家过春节》播出后，产生了广泛影响。裴老先生可称为当代大儒者，他称自己过的是“三书生活”——读书、教书、写书。虽年届古稀，仍乐此不倦，希望在有生之年，能为祖国培养出更多优秀人才，在科研的道路上实现新的超越。
五
裴老教授是当代写作学科的学术带头人，是中国写作学会的主要创始人、领导者和卓有成就的理论家。他是南京大学新闻学科的创始人和奠基者。从1958年南京大学初创新闻专修科到1992年正式成立新闻系，他为南京大学新闻专业的教学、科研和学科建设作出了卓越的贡献。他将毕生心血倾注于中国写作学事业和新闻教育事业，留下了丰硕的理论成果，为国家培养了一大批新闻学、写作学优秀人才，并因此获得全国韬奋新闻奖“园丁奖”。
炎炎夏日，烈日当照。蔚蓝的天空中，飘来一片故乡的云彩。山西曲沃裴氏故里的后裔们，深切的哀悼着这位大儒兼大师、温文尔雅的长者！
（二0一一年八月四日于山西曲沃裴氏故里）
