这一学期我教新闻传播学院06级研究生的“网络传播专题”课，但选课的07级研究生人数超过了06级的。也许，读研第一年，是比较喜欢上课的。我布置给每位同学一个实践性作业，每人动手做一个“视频卡拉OK”——选一首自己喜欢的歌。

    之所以布置这样的作业，理由有三：1. 祝建华（香港城市大学教授）曾经讲过，搞网络传播研究的人，不自已动手学会一些网络传播的具体技能如做网页等，是不行的。2. 现在有博客了，可以不用做网页了；但博客正向播客发展，学做视频卡拉OK的过程中，有助于搞清各种视频格式及其相互关系，10年内不会落后于播客潮流。3. 有些自己喜欢的歌，如果一时买（找）不到卡拉OK光碟，便可“自己动手，丰衣足食”——这是一门实用的技术。我把这些意思大致地对同学们讲了，他们明显地重视起来。

    具体制作方法我在课堂上没有多讲，只是介绍他们看我博客里面的一篇博文“视频卡拉OK制作散记”，那是我一年多前自己制作视频卡拉OK的一篇杂感，其中介绍了制作需要用到的主要软件。我觉得他们动起手来还是困难多多的。但出乎我的意外，在半个月左右的时间里，大部分同学都把作业交给了我，而且普遍做得非常之好，各有千秋。我知道，他们每一个人都花了从10数小时到数10小时且克服了许许多多困难才完成了这个作业。我觉得他们真聪明——他们自己解决困难的能力显然要比本科生强不少了。我为他们骄傲！

    但我也对他们要求很严，大多数同学的作品都进行了修改，有的甚至修改了多次。现在展示出来的他们的作品，总体上还是比较精致的。不过，一些作品仍有修改的余地。我希望哪位同学如果还想再改（甚至重作），可以改好了再传给我，替换掉你现在的作品。这些作品会长期地挂在紫金网上，成为我与你们班的一个永久的纪念。

    张瑞倩同学是第一个完成作业的，而且是让我在土豆网上直接观看她的那首《蓝莲花》。在《蓝莲花》中，她展示了西藏高原的壮美画面——镜头全部由她在西藏支教一年期间自已所拍摄藏区风光照（也包括她自己在西藏的生活照）组成。此前我没有听过《蓝莲花》，更不知道词曲作者许巍其人。但看完《蓝莲花》后我就去百度搜许巍。那晚在家中点看土豆网上张瑞倩的作业时，我不由想到，互联网带给我们的好处之一，是学生与老师都有了搜索引擎这样一个共同的老师。

    曾皓与李颖是我指导的研究生，我没有让她俩自选歌曲（请她们原谅），而是让她们进行“同题作文竞赛”——都制作周云蓬的《中国孩子》这首歌。从她们为这首歌所找到的相当丰富的图片与视频资料看，她们应该花了更多的功夫。当然，功夫在诗外，我希望至少她俩通过深入接触这首歌，不仅学会应有的视频编辑与表达技能，而且明白作为一个学人，应当从中国现实的苦难中去寻找自己的学术命题与精神命题——如果我不能要求这个班的全体同学的话。

    （请观看：南大新传院研究生自制视频卡拉OK作品展）